Moderne Bildungskonzepte und ihre Rolle bei der Persönlichkeitsbildung
Bildung ist eine bewusste Entwicklungder Mensch als einzigartige Individualität. Es bietet die Verbesserung ihrer kreativen und moralischen Kraft, die durch eine soziale Praxis und die Schaffung von Bedingungen für die Eigenschaften der Konstruktion, dass ein Kind in den frühen Stadien, entwickelt und verbessert.
Modern Theorien der Erziehung sind normalerweiseSynthese von naturwissenschaftlichen, psychologischen und philosophischen Theorien. Die bekanntesten von ihnen sind Behaviorismus, Neo-Thomismus, Neopositivismus und Pragmatismus. Ein gemeinsames Merkmal dieser Theorien kann sowohl ihre humanistische Ausrichtung als auch der Fokus auf die Erziehung einer sich selbst entwickelnden, freien Persönlichkeit sein.
Moderne Konzepte der Bildung - das ist ein realistisches Modell, ein anthropozentrisches Modell, freie Bildung, sowie andere, einschließlich: humanistisch, technokratisch.
In der Bildung ist das Hauptkonzept ein realistisches Modell. Schüler-Transfer Erfahrung und Wissen, angesichts seiner Alterschancen - das heißt, in einer Form, in der er sie sofort beherrschen kann.
Auf die Idee einer Person als ganzes Systemein anthropozentrisches Modell basiert. Dieses System ist offen, es wird ständig verändert und aktualisiert infolge dessen, was mit der Außenwelt interagiert. Nach allen Normen ist der Erziehungsprozess nicht begrenzt, also endet er nicht.
Formen Interessen und Lebensprinzipien kostenlose Bildung. Ein solches Modell verfolgt das Ziel, eine freie Person auszubilden, die für ihr Leben, die Wahl der Werte und Prinzipien verantwortlich ist.
Moderne Erziehungskonzepte beinhaltenmehrere Haupttheorien - ihre Gründer sind die berühmten Psychologen und Philosophen. Dies ist die psychoanalytische Theorie von A. Gesell, C. Freud; kognitive Theorie J. Piaget, D. Dewey; behavioristische Verhaltenstheorie von B. Skinner, D. Locke, D. Watson; Humanistische Psychologie A. Maslow, C. Rogers.
Trotz der Tatsache, dass die Ansätze in ihnen unterschiedlich sind,moderne Bildungskonzepte bauen auf allgemeinen Mustern auf: Bildung findet in enger Beziehung zum Lernen statt, spielt jedoch eine große Rolle; Die Wirksamkeit der Bildung hängt von der Tätigkeit der erzogenen Person ab und davon, wie sie in den Prozess einbezogen wird. Seine Ergebnisse werden auch durch die Verbindung aller strukturellen Elemente bestimmt, die diesen Prozess ausmachen: Ziele und Methoden sowie Formen, die sowohl vom Erzieher als auch vom Kind verstanden werden.
Die wichtigsten Technologien der Erziehung umfassenverbale, visuelle und praktische Methoden. Es gibt mehrere Hauptbereiche moderner Konzepte der Persönlichkeitsbildung: Wiederherstellung der Bedeutung des Staates für die Erziehung einer neuen Generation; Ausbau der Rolle der Öffentlichkeit, Bildungseinrichtungen, soziale Einrichtungen; die Wiederherstellung der Übereinstimmung zwischen dem Inhalt der Erziehung und den Bedürfnissen der gebildeten Person, der Staaten und der Gesellschaften; eine zunehmende Rolle von Bildungsaktivitäten bei der Bildung neuer Lebensstandards für junge Menschen. Die modernen Bildungskonzepte zielen vor allem darauf ab, im Kind eine kulturelle Persönlichkeit zu bilden.
Viele soziale Einrichtungen nutzen immer nochveraltete Modelle der Bildung. Das System versucht, den Staat an die jüngeren Generation die Möglichkeit zu verbessern, zu erwerben Fähigkeiten und Kenntnisse, um die neuesten Technologien in Übereinstimmung mit den Anforderungen der modernen Gesellschaft zu verwenden. Ebenso wichtig für die Wirksamkeit der Bildung und der Persönlichkeit des Lehrers ist, nämlich ein hohes Niveau der allgemeinen und pädagogischen Kultur, deren Komponenten sind allgemein bekannt und breite Perspektiven, Fachkompetenz, pädagogische Fähigkeiten, Management und organisatorische Fähigkeiten.
