Gegenstände der Natur: Beispiele. Objekte der belebten und unbelebten Natur

Wie reden Kinder in der Grundschule?Objekte der Natur, so dass sie nicht nur alle klar, aber interessant waren? Es ist besser, an realen Beispielen zu erklären, als die wissenschaftliche Sprache oder Definitionen zu sprechen. Was Sie fühlen und fühlen, erinnern und verstehen können, ist viel einfacher.

Enzyklopädien, Filme und Proben

Nicht jedes Kind während des Unterrichts in der Schule wird verstehen,Was ist ein Objekt überhaupt, nicht nur die Natur? Nachdem das Wort "Objekt" gesprochen wurde, sollte der Lehrer oder Elternteil ein Foto zeigen, ein Poster, zum Beispiel mit Vögeln, Tieren im Wald. Lassen Sie das Kind verstehen, warum ein Vogel ein Objekt der Natur und lebendig ist.

Objekte der belebten und unbelebten Natur sind wünschenswertanhand von Beispielen demonstrieren. Sie können es in Worten tun. Aber in der Regel ist es für ein Kind interessanter, Information visuell als durch Hören wahrzunehmen. Wenn Sie immer noch die zweite Option wählen, ist es besser, eine interessante Geschichte zu erzählen, ein Märchen, und nicht einen trockenen Transfer zu machen.

Eltern sollten vorzugsweise bunte Kinder kaufenEnzyklopädien, in denen schön illustrierte Pflanzen, Tiere, Vögel, Wolken, Steine ​​und so weiter. Das Kind kann sagen, dass der Fisch in Wasser lebt und sich von Algen ernährt. Dies sind alles Objekte der Natur. Es wird empfohlen, zum Beispiel ein Glas, einen Laptop und eine Decke zu zeigen und zu sagen, dass sie nicht zu den Objekten der Natur gehören, weil diese Dinge vom Menschen geschaffen wurden.

Lebende und unbelebte Natur

Wie unterscheidet man zwischen lebendiger und nichtlebender Natur? Was ist das? Was ein Mann nicht geschaffen hat, das sind die Objekte der Natur. Beispiele können ins Unendliche gebracht werden. Wie können Kinder zwischen lebendiger und nichtlebender Natur unterscheiden? Der nächste Abschnitt des Artikels widmet sich ganz der Aufmerksamkeit der Kinder auf das, was sie umgibt. Und jetzt können Sie nur in Worten erklären, wie man zwischen Lebenden und Leblosen unterscheidet.

Für Kinder ist es wünschenswert, ein Trainingsvideo darüber zu zeigenDie Natur zeigt beim Betrachten verschiedene Objekte an und sagt, welche am Leben sind. Zum Beispiel treffen Wolken, Fuchs und Baum den Rahmen. Es ist wünschenswert, auf die Pause zu klicken und zu zeigen, dass eine von ihnen ein unbelebtes Objekt ist und mit den Lebenden verwandt ist. Zur gleichen Zeit müssen Sie hinzufügen: Tiere, Vögel, Insekten sind animiert und beantworten die Frage "wer", und Pflanzen, Pilze, Steine, Wolken, beziehungsweise - "was".

Illustrative Beispiele herum

Ländliche Kinder können die Natur von jedem sehenTag, damit sie einen Spaziergang arrangieren und zeigen können, was lebendig ist und was nicht. Die Kinder der Stadt können Blumen auf der Fensterbank zeigen, denn diese Pflanzen sind auch lebende Objekte der Natur. Sie sind ein Mann geworden, aber sie bleiben immer noch Teil der Pflanzenwelt. Haustiere, Papageien, Kakerlaken und Spinnen sind auch Objekte der Tierwelt.

Es ist nicht notwendig, außerhalb der Stadt zu gehendemonstriere nichtlebende Objekte. Wolken, die sich durch den Himmel bewegen, Wind und Regen sind gute Beispiele. Sogar der Boden unter deinen Füßen, Pfützen oder Schnee sind Objekte unbelebter Natur.

Ein gutes Beispiel ist ein Aquarium mit Fischenoder eine Schildkröte. Am Boden ist ein natürlicher Boden, der den Boden simuliert. Algen sind echt, Kiesel und Muscheln. Aber sie haben keine Schnecken. Fische schwimmen im Aquarium. Die Kinder schauen sie an, freuen sich über sie. Im Moment gibt es Objekte der belebten und unbelebten Natur. Lehrer, Erzieher oder Eltern sollten sagen, dass der Fisch ein lebendes Objekt der Natur ist, auch Algen. Aber der Sand auf dem Boden, Kieselsteine ​​und Muscheln - leblos. Sie atmen nicht, reproduzieren nicht, existieren nur. Sie haben ihren eigenen Zweck - alle Bedingungen für lebende Gegenstände zu schaffen. Wenn kein Sand wäre, würden die Pflanzen nicht wachsen.

In die Natur gehen

Welche Ausrede kann für einen Ausflug erscheinen?Natur? Angeln, Jagen, Pilze sammeln, Beeren, Nüsse. Mit Kindern ist es am besten, nur für einen Urlaub in die Natur zu gehen. Natürlich ist es auch nützlich, Pilze zu sammeln. Dies sollte jedoch streng unter Aufsicht von Erwachsenen erfolgen. Eltern in der Lage sein werden, die Gegenstände der Natur, wie ein Baum, Sträucher, Kräuter, Pilze, Beeren, Hasen, Fliegen und Mücken zu demonstrieren. Das heißt, alles was atmet, wächst, sich bewegt, kann fühlen.

Und welche Gegenstände der Natur sind nicht lebende? Über Wolken, Regen und Schnee wurde oben erwähnt. Steine, trockene Zweige und Blätter, Erde, Berge, Flüsse, Meere und Seen mit Ozeanen sind eine unbelebte Natur. Genauer gesagt, Wasser ist ein unbelebtes Objekt, aber von der Natur geschaffen.

Was ist von der Natur geschaffen und was ist der Mensch?

Sie brauchen die Aufmerksamkeit von Kindern nicht nur auf die Objekte der Natur. Das Kind kann verwirrt werden, denken, dass alles zu dieser Kategorie gehört. Aber das ist nicht so.

In der Schule kann der Lehrer Beispiele gebenist kein Gegenstand der Natur: Lehrbücher, Notizbücher, Schreibtisch, Tafel, Schulgebäude, Haus, Computer, Telefon. All dies wurde vom Menschen geschaffen. Der Gegenstand der Natur existiert ohne seine Beteiligung.

Es wird wahrscheinlich einen Einspruch gebenDie Tatsache, dass der Stift aus Holz ist, und es lebt. Fakt ist aber, dass der Baum bereits abgeholzt wurde, er lebt nicht mehr. Schließlich wächst der Stift nicht in den Augen und atmet nicht. Es ist ein unbelebtes und unbelebtes Objekt.

Interessante Spiele

In der Schule kannst du ein lustiges Spiel machen: Schneiden Sie Zeitschriften aus oder drucken Sie auf die Druckerbilder, wo Objekte der Natur abgebildet werden, und fügen Sie sie dann auf ein Blatt Papier (Karten). Der Lehrer kann überprüfen, was das Baby geschnitzt hat. Vielleicht hat er die Kieselsteine ​​am unteren Rand der Seite nicht bemerkt oder er wusste nicht, dass es ein Objekt unbelebter Natur war? Ein anderer Schüler hat ein Foto mit einem See übersprungen, aber das Flugzeug ausgeschnitten. Man muss einem erklären, dass der Stein ein Objekt der unbelebten Natur ist, und der zweite - dass das Flugzeug von Menschen erschaffen wurde und nichts mit dem Spiel zu tun hat.

Wenn alle Karten bereit sind, können Sie sie mischen. Jeder Schüler erhält gelegentliche, zeige sie die ganze Klasse an der Tafel und sagt, was in ihren lebenden Gegenständen der Natur dargestellt ist. Beispiele dafür können unterschiedlich sein. Es ist wichtig, die Aufmerksamkeit auf alles zu zahlen, die im Bild vorhanden ist. Kinder Interesse an diesem Fall ist obligatorisch. Uninteressant Lektion wird nicht gespeichert und abgelegt langweilige Informationen nicht erfasst.

Sie müssen das Kind nicht in einem Zeitraum fokussierenauf die Objekte der Natur. Es ist besser, dies unauffällig zu tun. Kinder, die aufmerksam zugehört haben, werden schnell verstehen. Aber wenn der Lehrer das Thema nicht erklären konnte, aber das Kind interessiert ist, bleibt es nur den Eltern vorbehalten, Beispiele zu geben. Die Hauptsache ist, alles in Form eines Spiels zu haben.