Musikalische Aktivität in der Mittelgruppe des Kindergartens

Musikunterricht in der mittleren KindergruppeGarten sollte nicht unterschätzt werden, weil sie dazu beitragen, positive Eigenschaften bei einem Kind hervorzubringen und soziale und moralische Prinzipien zu vermitteln. In diesem Fall wird das Kind in der Lage sein, nicht nur individuelle, sondern auch kollektive Verhaltensprinzipien zu verstehen, denn er lernt sie nicht allein, sondern im Kreis seiner Kameraden in Kinderspielen. Jungs bei solchen Lektionen lernen zusammen zu handeln, die ersten Normen der Verhaltenskultur zu studieren. Interessante und kognitive Lektionen helfen, die physische Form des Körpers eines Babys zu verbessern und die geistige Entwicklung von Kindern zu beschleunigen.

Allgemeine Methodik des Musikunterrichts in den mittleren Gruppen der vorschulischen Bildungseinrichtungen: seine Aufgaben und Ziele

Vom Lehrer der Musik im Kindergartenes braucht viel. Dank ihm müssen Kinder die Kontrolle über ihren Körper verbessern und Gedächtnis entwickeln, lernen, einige Musikinstrumente von anderen zu unterscheiden und versuchen, sie zu spielen. Das Hauptziel des Erziehers während des Musikunterrichts in der mittleren Gruppe des Kindergartens ist wie folgt:

• Verbessern Sie die Koordination der Körperbewegungen des Kindes.
• Stärken Sie die Muskulatur des Babys.
• Entwickeln Sie seine motorischen Fähigkeiten und taktilen Empfindungen.
• Um ihm ein Gefühl für Rhythmus zu vermitteln.
• Bringen Sie einem Kind bei, sich emotional positiv zu öffnen.
• Verbesserung seiner Mobilität und Aktivität.
• Bringen Sie Ihnen bei, wie Sie in einem Team arbeiten und ein Gefühl der Freundschaft mit Erwachsenen und Kindern vermitteln können.

Die Ziele können auf verschiedene Arten erreicht werden.Wege. Die Einzigartigkeit von Musikunterricht liegt in der Tatsache, dass sie die meisten von ihnen vereinen. Gleichzeitig werden sie in Form eines für Kinder interessanten Spiels präsentiert, das ihre Wahrnehmung verbessert und hilft, das Wissen viel schneller aufzunehmen.

Wie erreiche ich die gesetzten Ziele?

Um die Ziele zu erreichen, können Sie:

• Spielvarianten mit Körperteilen des Kindes: Hände, Füße, Finger (z. B. die sogenannten Fingerspiele).
• Kurse von Tanzen. Um den Effekt zu verstärken, können Sie die Hilfsobjekte verwenden: Reifen, Bänder und so weiter.
• Spiele, in denen das Kind Melodien und Texte erkennt und erraten kann.
• unterhaltsame Spiele, die zwischen den Hauptblöcken stattfinden müssen, damit Kinder sich entspannen können und nicht die Konzentration verlieren.

Welche materielle Basis sollte sein, um die Ziele zu erreichen?

Eine große Hilfe in einer Musikstunde indie mittlere Gruppe wird über die notwendigen materiellen Ressourcen für die Durchführung des Unterrichts verfügen. Das sind Musikinstrumente für Kinder: Tamburine, Glocken, Musiklöffel und sogar gewöhnliche Rasseln. Um das Repertoire von Liedern zu erhöhen, ist es wünschenswert, vorab aufgezeichnete Musik und Töne zu verwenden, die in einem Musikzentrum oder einem Laptop abgespielt werden können. Als zusätzliche Werkzeuge im Unterricht können Sie auch Kinderspielzeug verwenden. Ein großer Pluspunkt wird die Anwesenheit des Lehrers in der musikalischen Ausbildung und Klavier im Kindergarten sein, die als grundlegendes Musikinstrument nützlich ist.

GEF (State Standards of Education) und ihre Auswirkungen auf die Abhaltung von Musikveranstaltungen in Vorschuleinrichtungen

Seit 2014 sind neue Standards in Kraft getretenBildung von Kindern, die von den Lehrern eine qualitativere Herangehensweise an die Bildung von Kindern im Vorschulalter verlangen. Jetzt sollten die Leiter der Musikklassen in der mittleren Gruppe auf GEF für die mittleren Gruppen des Kindergartens die folgenden Ergebnisse von den Kindern erreichen:

• Während des Unterrichts entwickeln sie eine korrekte Wahrnehmung von musikalischen Werten.
• Es ist geeignet, Kindern die Bedeutung und Notwendigkeit von Musik zu erklären.
• Liebe zur Ästhetik und der Welt um uns herum zu vermitteln.
• Um Kreativität zu entwickeln und eine Liebe der Kunst der Musik vermitteln.

Um die oben genannten Ziele zu erreichen,Der Erzieher muss seinen Kindern in verständlicher und verständlicher Form seine musikalischen Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln. Er muss sich jedoch an die allgemein akzeptierten moralischen und kulturellen Werte der Gesellschaft halten. Dies wird helfen, die richtigen sozialen Richtlinien für ihre zukünftige Entwicklung bei Vorschulkindern zu bilden.

Ziele für GEF

Zielvorgaben für Kinder zur weiteren musikalischen Entwicklung sind:

• Sie müssen lernen, selbstständig zu handeln und Initiative zu ergreifen.
• Sei positiv über die Welt um uns herum.
• Versuchen Sie, Ihre Phantasie durch musikalische Aktivität zu entwickeln.
• Verwenden Sie kompetent und klar Melodien, Texte und nur mündliche Rede, um Ihre Gedanken und Wünsche auszudrücken.
• Versuchen Sie, geschickter und agiler zu werden, um Ihren Körper sicher zu beherrschen und zu lernen, seine Fähigkeiten zu kontrollieren.

Spezifische Entwicklungsrichtlinien nach Methodik zu vermittelnGEF zu einem Musikunterricht in der Mittelgruppe ist nur mit dem kompetenten Zusammenspiel des Lehrers mit seinen Schülern sowohl auf individueller als auch auf kollektiver Ebene möglich. Deshalb ist der Musiklehrer einer Vorschuleinrichtung verpflichtet:

• Wissen, berücksichtigen und berücksichtigen die musikalischen Bedürfnisse der Kinder und ihrer Eltern.
• Um die besten Ergebnisse zu erzielen, lernen Sie, ein hohes Selbstwertgefühl ihrer Schutzzauber aufrechtzuerhalten.
• Verwenden Sie Formulare und Formulare, die für Kinder verständlich sind.
• Unterstützen Sie jede korrekte Initiative des Kindes.
• Erlernen, den Grund für die Nutzlosigkeit und den Schaden bestimmter Handlungen des Schülers während des Musikunterrichts verständlich zu erklären.

Ein ungefährer Plan für die Durchführung von Unterricht in der mittleren Gruppe eines Kindergartens im Winter

Eine musikalische Aktivität in der mittleren Gruppe "Winter" kann nach jedem Plan, der dem Programm entspricht, durchgeführt werden. Die gebräuchlichste Variante wird im Folgenden beschrieben.

Kinder betreten das MusikzimmerBegleitung, wie ein Marsch. Außerdem begrüßt der Event Manager, der auch Musiklehrer ist, die Kinder. Um die Aufmerksamkeit der Kinder auf sich zu ziehen, können Sie sich ein Rätsel vorstellen, dessen Antwort den Frühling symbolisiert. Ermutigen Sie dann diejenigen, die richtig geantwortet haben und, falls nötig, beruhigen Sie diejenigen, die sich Sorgen um ihre falschen Antworten machen.

Nach der Einführung, um einen Ausflug in den Frühlingswald zu schlagen(Sie können die gleiche musikalische Aktivität in der mittleren Gruppe "Frühling") im Bus oder Zug in Form einer kleinen Spielszene durchführen. Es ist wünschenswert, eine musikalische Begleitung zu verwenden, die die Bewegung des Fahrzeugs nachahmt und es auch stoppt. In diesem Fall sollten Kinder die Bewegung des Fahrzeugs simulieren: Wenn beispielsweise ein Zug gewählt wurde, beugen die Kinder ihre Arme an den Ellenbogen und zeigen, wie der Zug auf den Schienen fährt. Diese kleine und unermüdliche körperliche Übung wird helfen, die Koordination der Bewegungen zu entwickeln.

Was als nächstes zu tun?

Nach der beschriebenen Übung, welcheaufgewärmt die Muskeln des Kindes Körper auf eine musikalische Lektion in der mittleren Gruppe, können Sie mehr mobile Spiele starten. Die beste Option wird Tanzen sein. Nachdem sie in den Frühlingswald gekommen sind, können die Kinder bunte Bänder austeilen, die nach dem Plan von Spring selbst präsentiert werden. Mit diesem einfachen Inventar können Sie viel erreichen:

• Neuen Tanz mit Kindern lernen, zum Beispiel eine dreiteilige Polka.
• Verbessern Sie die Koordination der Bewegungen.
• Unterrichten Sie, wie Sie mit anderen Kindern interagieren (Kinder tanzen zu zweit).
• Erlernen Sie den Namen der verschiedenen Farben. Um dies zu tun, müssen Sie den Kindern ein Paar Bänder der gleichen Farbe geben und sie bitten, einen Freund mit einem Band der gleichen Farbe zu finden. Diejenigen, die es richtig gemacht haben, erzählen den Namen der Farbe und, wenn möglich, erzählen sie die damit verbundene erfundene oder kognitive Geschichte.

Wie organisiert man eine Ruhepause?

Nach intensiver körperlicher Anstrengung ist es Zeitmach eine Verschnaufpause. Wir bitten die Kinder, sich zusammenzusetzen und auf den Stühlen oder dem Teppich zu sitzen. Dann laden wir sie ein, ein Spiel zu spielen, bei dem sie die Melodie oder den Namen des Liedes erraten müssen. Es ist ratsam, Lieder aus Kinderlieblings-Cartoons oder Folk zu wählen, die Sie bereits mit ihnen gelernt haben. Nach einer musikalischen Pause können Sie die Kinder einladen, ein bewegendes Spiel zu spielen, vorzugsweise auch unter musikalischer Begleitung.

Lektionen zu anderen Zeiten des Jahres können sich nur unterscheidenVeranstaltungsort: zum Beispiel, in den heißen Sommermonaten kann für Spiele im Herbst im Schatten des Pavillons durchgeführt werden - im Park, wo Kinder können parallel unterrichtet werden, um die Bäume zu unterscheiden sie voneinander in Aussehen und Form der gefallenen Blätter. Da Kinder interessant „Reise“ sein werden, nicht nur im Winter und im Herbst Holz, ist es möglich, eine musikalische Tätigkeit in der mittleren Gruppe des Kindergartens „Herbst“ in der gleichen Art und Weise zu organisieren.

Gebrauchte Lieder zur musikalischen Begleitung von Musikunterricht in mittleren Gruppen von Vorschuleinrichtungen

Musikalische Aktivität in der mittleren Gruppe "Sommer" kann seinorganisieren Sie die Natur mit beliebten Liedern. Für Kinder in diesem Alter ist es besser, Lieder mit einfachen und einfachen Melodien zu wählen. Es gibt viele klassische Kompositionen, Sie können auch Lieder aus beliebten zeitgenössischen und sowjetischen Cartoons und Filmen auswählen. Vergessen Sie nicht, dass viele Erzieher von Kindergärten selbstständig ganze Melodien und Lieder aufstellen, sowie Klänge, die verschiedene Tiere, Menschen und Autos imitieren. Sie teilen gerne ihre musikalischen Skizzen: Nach ein wenig Geduld kann man die Arbeit ihrer Kollegen finden und ihre unschätzbare Erfahrung nutzen.