Was ist ein Geplatter? Papillons für Kinder zur Diktion. Komplexe Zungenbrecher

Zur Zeit, ziemlich oft beim Unterricht inGrundschullehrer verwenden Zungenbrecher. In einigen Bildungsprogrammen für dieses Genre der Volkskunst wird eine bestimmte Anzahl von Stunden zugeteilt. Zweifellos kann ein erfahrener Lehrer den Kindern leicht erklären, was ein Zungenbrecher ist, seine Eigenschaften offenbaren, Unterschiede und Gemeinsamkeiten mit anderen Genres der Volkskunst erklären. Aber der Lehrplan berücksichtigt einen so wichtigen Punkt wie die Geschichte des Auftretens von Zungenbrechern nicht. Dieses Thema ist sehr wichtig, aber leider gibt es wenig historische Informationen zu diesem Thema.

Was ist ein Zungenbrecher?

Die Werke dieses Genres sindbesondere faszinierende Phänomene, die sowohl in der Kinder- als auch in der Erwachsenenliteratur zu finden sind. Dennoch kann nicht jeder leicht erklären, was ein Geprassel ist. Sicherlich werden sich viele daran erinnern, wie die Magie von Wörtern in Texten wie der folgenden festgehalten wird: "Der Grieche reiste über den Fluss, er sieht einen Griechen: im Fluss - Krebs. Er stieß seine Hand in den Fluss, der Krebs durch die Hand des Griechen - der Zar! ". In diesem Fall wird eine der Variationen dieses Musters präsentiert, die mit einer großen Menge erfüllt werden kann.

Ursprung der Zungenbrecher

Wenn Sie auf Sammlungen von Folklore achtenfunktioniert, dann kann man sehen, dass sich die Zunge in ihnen ein wenig verdreht. Dies ist besonders bemerkenswert im Vergleich mit der Anzahl von Sprichwörtern, Rätseln oder Werken anderer Genres der Volkskunst. Nicht einmal in jeder Quelle finden Sie die Definition des Begriffs "Zungenbrecher". Basierend auf einer Reihe von Texten über den Ursprung von Zungenbrechern kann man daraus schließen, dass sie sehr lange erschienen, aber die genaue Zeit ist in keiner Quelle angegeben.

Das erste Treffen von Zungenbrechern

1862, V. Dahl veröffentlichte zuerst Zungenbrecher in einer Lehrbucharbeit. In einem separaten Abschnitt erklärte er deutlich, was ein Geplapper ist, und veröffentlichte eine ganze Sammlung von Werken zu diesem Thema. Der Verdienst von V. Dal bestand auch darin, dass er die ersten Versuche unternahm, die Werke dieser Gattung der Volkskunst zu systematisieren. Er hat für konkrete Zungen einen spezifischen wissenschaftlichen Begriff ausgesucht. Übrigens, die im Vergleich zu Rätseln und Sprichwörtern, die von mehr als dreißigtausend markiert wurden, zitierte er nur neunundvierzig kurze Zungen. Quantitative Indikatoren variieren signifikant, was sofort ersichtlich ist. Es ist interessant festzustellen, dass die meisten der Zungenbrecher nicht für die Wahrnehmung von Kindern, sondern für einen Erwachsenen in Bezug auf ihre semantische Bedeutung konzipiert wurden. Von den erwähnten neunundvierzig Zungenbrechern können nur fünf der Kategorie "Kinder" zugerechnet werden.

Definition eines Zungenbrechers von V. Dal

B. Dal hat einen besonderen Sinn in der Interpretation des Zungenbrechers. Für die Entwicklung des Sprachapparates ist es seiner Meinung nach notwendig, solche Texte in den Lehrplan aufzunehmen. Die Notwendigkeit der Verwendung von Zungenbrechern für die Entwicklung der Sprache, V. Dal, wurde durch die Tatsache gerechtfertigt, dass man mit ihrer Hilfe Kinder in schneller Aussprache üben kann. Aufmerksamkeit sollte nicht nur auf die Rate der Aussprache, sondern auch auf die Sauberkeit gelegt werden. Es wurde angemerkt, dass es in dem Muster Töne gibt, die miteinander "kollidieren" können. Dies soll eine schnelle Aussprache schwierig machen. Sehr oft beinhaltet die Bedeutung des Zungenbrechers ein Sprichwort. Zum Beispiel, in der Zungenbrecher, "berichtet, aber nicht gemeldet, aber begann zu portieren, wurde durcheinander gebracht", es wird gesagt, dass alles nicht richtig gemacht wird, das heißt erfolglos und unangemessen.

Vielzahl von Mustern

Wenn Sie alle diese Muster analysierengesammelt in seinen Schriften V. Dahl, dann kann sofort festgestellt werden, dass ihre Reichweite ziemlich breit ist. Sie sind nach verschiedenen Kriterien klassifiziert. Zum Beispiel können sie in der Größe kurz und lang sein. Eine separate Gruppe markiert funktioniert mit Wiederholungen oder ohne sie. Es gibt auch lustige Zungenbrecher. Für Sprache können Sie je nach Konstruktion die Arbeiten an einem Ton oder an mehreren verwenden. Solche Texte werden oft von Sprachtherapeuten und Lehrern von Sprachgruppen von Vorschuleinrichtungen verwendet, um Klassen mit Kindern zu führen, die die Produktion eines bestimmten Lautes erarbeiten müssen. Je nach den Möglichkeiten der Wahrnehmung teilen sie Werke für Kinder und solche, die für das Verständnis von Kindern unzugänglich sind, dh komplexe Muster.

Die Ähnlichkeit der Zungenbrecher mit anderen Genres der Volkskunst

Wenn man Patterns als vollwertiges Genre studiertVolkskunst wurde zu dem Schluss gebracht, dass sie in ihrem Inhalt und ihrer Struktur einigen anderen Volkskunstarten ähnlich sind. Zum Beispiel ergab die Analyse gemeinsame Zeichen zwischen Zungenbrechern und Sprichwörtern. Auch ähnliche Merkmale wurden mit Sprüchen festgestellt. Bei sorgfältiger Betrachtung des Mülls wurde auch festgestellt, dass sich die Werke dieser Genres überschneiden. Die obigen Schlussfolgerungen wurden auf der Grundlage eines Vergleichs der Arbeiten von V. Dahl und I. Snegiryov gemacht. Einige Texte aus der Sammlung von I. Snegiryov ähneln Zungenbrechern, die in den Werken von V. Dahl vertreten sind.

Editionen von Originalmustern

Nach V. Dahl veröffentlichte seine Werke, lange Zeit nahm niemand diese Arbeit auf. Und erst zu Beginn des 20. Jahrhunderts erschienen in einigen Auflagen ungewöhnliche Werke dieser Gattung der Volkskunst. Zum Beispiel möchte ich gesondert den wertvollen Beitrag zur Entwicklung dieses Fachgebietes von V. Serebrjannikow, dem größten Kenner der Folklore der Kama-Region vor der Revolution, erwähnen. Nach einiger Zeit, 1964, wurden mehr als dreißig Texte dieses Genres unter einem Titel gesammelt. Wenn wir die zweite Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts betrachten, waren V. Anikin, M. Bulatov, A. Rasumov, N. Kolpakov die bedeutendsten Figuren auf diesem Gebiet. Getrennt möchte ich unter anderen Autoren G. Naumenko hervorheben, der eine umfangreiche Sammlung von Folklore veröffentlicht hat. Es enthielt nur russische Zungenbrecher. Die Schriften solcher Autoren wie V. Biryukov, I. Friedrich, A. Anisimova, M. Novitskaya und andere sind durch fruchtbare Aktivitäten im Bereich der Zungenbrecher gekennzeichnet.

Copyright patters

Im zwanzigsten Jahrhundert wurden ziemlich interessante Dinge bemerkt.Phänomen - der Autor ist russische Zungenbrecher erschienen. Aber es sollte bemerkt werden, dass unter diesen nur ein Werk dieses Genres durch D. Harms unter dem Titel "Ivan Toporyshkin" offenbart wurde. Unter den zahlreichen Veröffentlichungen in Kinderbüchern und -zeitschriften von Detgiz wurden die meisten Zungenbrecher als Volk erwähnt. Spezialisten, die die Folklore dieses Genres aufnahmen, nahmen sie als Werke der Volkskunst auf. Aber dank der Arbeit von V. Lunin namens "Riddles. Die 1999 veröffentlichten Zungenbrecher konnten die Urheberschaft vieler Zungenbrecher bestätigen, die bis zu einer gewissen Zeit als Eigentum der Menschen galten. Zum Beispiel ist der Autor des bekannten Geschwätzes über den Kuckuck, den Kuckuck und die Kapuze I. Demjanow. V. Lunin widmete diesem Thema einen eigenen Abschnitt seines Buches. Analysieren der Informationen, die in der Sektion präsentiert werden, können Sie viele populäre Zungenbrecher finden, die vollständig mit den Texten des Autors übereinstimmen. Momentan werden einige Muster in den Sammlungen mit dem Namen eines bestimmten Autors versehen, und es gibt solche, die immer noch als Folk veröffentlicht werden.

Bedeutung von Zungenbrechern für die Sprachentwicklung

Kinder mögen Zungenbrecher. Aber unabhängig von der Vielfalt sind sie alle nützlich für die Allround-Entwicklung. Wenn Sie das Hauptziel von Zungenbrechern hervorheben, wird es die Verbesserung der Sprache sein. Für die Entwicklung der Sprache ist es nützlich, verschiedene nach den Eigenschaften der Zungenbrecher zu verwenden. Zum Beispiel sind Texte auf einem oder mehreren Tönen perfekt. Es ist nützlich, solche Werke für die Bildung einer expressiven, verständlichen und bedeutungsvollen Rede zu verwenden. Sprecher für Kinder sind unentbehrlich für die Festigung der Fähigkeit, die Bedeutung von Wörtern richtig zu verstehen. Sie bringen Kindern bei, sich die Bedeutung dessen, was sie hören, einzuprägen. Wenn man Zungenbrecher auswendig lernt, treten oft Fehler in der Aussprache auf, aber nehmen Sie sie nicht mit Urteil. Im Gegenteil, es ist möglich, mit dem Kind darüber zu lachen, wie interessant es ihm gelungen ist, das Wort auszusprechen.

Die Technik zu lernen, Zungenbrecher zu lernen

Nachdem du klar verstanden hast was istPatter, Sie können beginnen, eine Reihe von Unterrichtsstunden mit den Texten dieses Genres zu planen und zu organisieren. Um sich so effizient wie möglich zu merken, müssen Sie eine Reihe spezifischer Regeln beachten. Kinder sollten sich für solche Aktivitäten interessieren und sich engagieren. Zu Beginn des Kurses sollte man langsam durch das Muster mit dem Arrangement eilen. Dann müssen Sie das Getrappel in einem Flüstern wiederholen, aber damit alle Töne in den Worten deutlich zu hören sind. Hetze nicht während der Aussprache. Der nächste Schritt wird eine laute Aussprache sein. Bitte beachten Sie, dass jeder Ton so klar wie möglich ausgesprochen wird. Erst nachdem der Text leise und laut ausgesprochen wurde, kann man beginnen, die Aussprache mit hoher Geschwindigkeit auszusprechen. Klarheit und Verständlichkeit sind die wichtigsten Regeln, die beim Erlernen eines bestimmten Musters beachtet werden sollten. Für die Aussprache ist es zum Beispiel nützlich, Werke mit unterschiedlicher Intonation auszusprechen. Training ist notwendig, um fortzufahren, bis alle Töne richtig und leserlich ausgesprochen sind. Die letzte Stufe des Lernens wird die Aussprache des Textes ohne Zögern sein.

Wege zur Arbeit mit Kindermustern

Es gibt viele interessante und unterhaltsameFormen der Organisation der Aktivitäten von Kindern beim Lernen und Auswendiglernen von Zungenbrechern. Zum Beispiel lernen viele Kinder Zungenbrecher wie folgt: Ein Erwachsener gibt einem Kind einen Ball. Bei jeder Silbe oder jedem Wort werfen Kinder einen Ball und lesen den Text deutlich. Diese Methode ist interessant durch das Vorhandensein eines Spielelements mit einem Ball. In der Regel können Kinder so lange trainieren. Alternativ können Sie Ihrem Kind anbieten, den Text auszusprechen, während Sie den Ball von einer Hand zur anderen werfen. Ähnlich können Sie Klassen organisieren, ohne den Ball zu benutzen. In diesem Fall kann der Text unter dem Klatschen des Rhythmus in der Handfläche ausgesprochen werden. Wenn Sie Muster auswendig lernen, können Sie dem Kind anbieten, eine bestimmte Bedingung zu erfüllen: "Sprich ohne zu kleben, 5 Muster hintereinander." Dies wird ihn lehren, an dem Ergebnis zu arbeiten. Nach einer Weile können Sie das Kind bitten, diese 5 Muster erneut zu wiederholen, um die Fertigkeit zu festigen. Erwachsene empfehlen dringend, Klassen zum regelmäßigen Erlernen von Zungenbrechern zu halten. Systematische Übungen in korrekter Aussprache werden zur Bildung des Sprachapparates sowie zur umfassenden Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes beitragen.