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Gnoseologie als Lehre des Wissens

Gnoseologie als Lehre des Wissens bezieht sich aufphilosophische Disziplinen. Sie beschäftigt sich mit Forschung, Theorien der Kognition und Kritik. Die Gnoseologie betrachtet das Wissen vom Standpunkt der Beziehung des Forschers zum untersuchten Objekt.

Gnoseologie als Lehre des Wissens umfasstein Subjekt, das mit Willen und Bewußtsein ausgestattet ist, und ein ihm entgegengesetzter Gegenstand der Natur, unabhängig von Willen und Bewußtsein des Subjekts, vereinigt mit ihm nur durch die kognitive Einstellung.

Gnoseologie studiert solche Probleme wie:

Interpretation des Objekts und Gegenstand des Wissens,

Struktur des Erkenntnisprozesses,

das Problem der Wahrheit, ihre Kriterien bestimmend,

die Probleme von Methoden und Formen der Wahrnehmung usw.

Gnoseologie studiert die Probleme der Essenz des Wissens,die Bestimmung seiner Fähigkeiten sowie die Beziehung zwischen Wissen und Realität. Die Epistemologie offenbart die Bedingungen, unter denen die Wahrnehmung authentisch und wahr ist. Die Erkenntnistheorie ist die Grundlage der Erkenntnistheorie. Die Aufgaben dieser Wissenschaft werden in der Analyse universeller Gründe abgeschlossen, die es uns ermöglichen, das Ergebnis der Erkenntnis als ein Wissen zu betrachten, das den wahren, wahren Zustand der Dinge ausdrückt.
Gnoseologie entwickelte sich als eine Kugelphilosophisches Wissen noch vor der Bildung der modernen Wissenschaft. Die theoretische und kognitive Interpretation der Erkenntnistheorie beginnt mit dem Moment, in dem die theoretischen Konstruktionen von der Position ihrer Übereinstimmung mit der Wahrheit, der Realität, interpretiert werden. ihr Status der Existenz kann bestimmten abstrakten Objekten zugeschrieben werden. Die Gnoseologie basiert auf empirischen Belegen, die die Theorie vom Standpunkt ihrer Gültigkeit aus bestätigen und in ihnen zuverlässiges und problematisches Wissen identifizieren und analysieren.
Der Prozess der Erkenntnis ist einer der grundlegenden menschlichen Bedürfnisse.

Als Teil der Philosophie entstand Epistemologie inAntike. Voraussetzung dafür war ein Übergang, der die Sichtweise des Wissens veränderte. Er wurde nicht als ein natürlicher Prozess betrachtet, der der Natur des Menschen innewohnt, sondern ging zu dem Wunsch, die kognitive Aktivität zu kontrollieren. Identifizieren bestimmter Entwicklungsstadien der Erkenntnistheorie aufgrund der Erweiterung des Spektrums der untersuchten Kognitionsfaktoren.
1. Die erste Erkenntnis wurde als die Aktivität des Geistes analysiert. Wir haben die Technik des Denkens studiert und Logik war die wichtigste epistemologische Disziplin.
2. In diesem Stadium wird die Methodik zur wichtigsten epistemologischen Disziplin. Gnoseologie untersucht die praktische und sinnliche Erfahrung, die Verbindung von Gefühlen und Vernunft, die Technologie experimenteller und experimenteller Forschung.
3. In diesem Stadium findet eine Vielfalt von Grundlagen und Methoden der Kognition statt, auf der neue erkenntnistheoretische Schulen basieren: die Theorie des impliziten Wissens, Hermeneutik, Phänomenologie, Semiotik, Szientismus.
Kognition findet in zwei Formen statt, die als Aspekte kognitiver Aktivität betrachtet werden: rational und sinnlich.
Sinneswahrnehmung beruht auf dem Empfang von Informationen durch Sinnesorgane und das Nervensystem. Das Wissen in der Realität wird in Form von visuellen Bildern bewahrt und verarbeitet.
Rationales Wissen basiert auf abstrakt-logischem Denken. Das Verstehen der Wirklichkeit wird durch verallgemeinerte symbolische Mittelmittel realisiert.
Kognitive menschliche Aktivität inberuht hauptsächlich auf der Fähigkeit zu rationalem Wissen. Während sinnliche menschliche Wahrnehmung dem Wissen höherer Tiere relativ ähnlich ist. Solche Operationen wie Vereinheitlichung, Diskriminierung, Vergleich von Daten sind für die rationale und sensorische Wahrnehmung die gleichen.
Die Hauptformen der Sinneswahrnehmung sind Wahrnehmung, Empfindung und Repräsentation.
Die Hauptformen rationalen Wissens sind Urteil, Konzept, Schlussfolgerung.

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