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Analyse des Unterrichts im GEF DOW: Beispiel, Tabelle

Wie bei Kindern in Kindergärten reflektiert,Einführung von GEF? Diese Frage macht jeden Elternteil Sorgen. Zuvor lag der Schwerpunkt des Bildungsprozesses in Vorschuleinrichtungen auf der Vorbereitung der Schule. Diejenigen, die das GEF-Programm kennenlernten, stellten fest, dass der Absolvent eines Kindergartens nun nicht mehr lesen und schreiben kann. Jetzt muss er die DOW-Wände mit einer harmonisch entwickelten Persönlichkeit verlassen, bereit, in das Schulsystem zu passen und den Problemen des Lebens zu widerstehen. Der Fokus liegt auf der Erziehung moderner Kinder, die im Zeitalter eines globalen Informationsangriffs aufwachsen.

Dementsprechend sollten Gruppenaktivitäten auchum Innovationen zu entsprechen. Daher ist eine ständige Überwachung der Teamarbeit erforderlich. Zu diesem Zweck wird eine Analyse des Unterrichts in der DOS der GEF durch einen leitenden Erzieher, einen Methodologen oder eine Selbstanalyse eines direkten Lehrers durchgeführt. Beide Arbeitsmomente und Endergebnisse werden ausgewertet. Die Hauptsache für den Prüfer ist, den Zweck zu bestimmen, für den er die Forschung durchführt. Es kann das Studium der Arbeitsmethoden, der Kenntnisstand eines Spezialisten, die Methoden des pädagogischen Einflusses sein. In jedem Fall wird das Thema der Analyse anders sein.

Analyse des Berufs in der Dhow nach Phos-Modell

Was ist die Analyse der Lektion in der DOS für GEF?

Eltern sollten diesen Unterricht bei Kindern kennenGärten tragen eine gewisse semantische Last. Sie verfolgen zwei Ziele: Entwicklung und Lehre. Um die Richtung der Aktivität zu bestimmen, hilft die Analyse des Unterrichts im GEF DOS. In der Tabelle ist ein schrittweises Vorgehen für den Umgang mit Schülern einer Vorschuleinrichtung festgelegt. Seine Füllung hilft dem Lehrer, alle diese Momente in Vorbereitung auf den Unterricht zu berücksichtigen.

Phase der Lektion

Parameter

Orgasmus

Motivations-

indikativ

Suche

Praktisch

Reflektierender Wert

Entwicklungsklassen können nur durchgeführt werdennach dem Training. Sie sind ein Indikator für die Erfahrung des Kindes, erworbenes Wissen. Wenn der Vorschüler die erforderlichen Fähigkeiten nicht erlangt, ist er nicht bereit, auf seiner Grundlage unabhängige Entscheidungen zu treffen.

Fragen zur Analyse

Ein Methodologe oder Lehrer sollte auf mehrere antwortenSchlüsselfragen, um den Unterricht im GEF DOW richtig zu analysieren. Ein Beispielfragebogen mag für einige spezialisierte Kindergärten nicht geeignet sein, aber für die meisten vorschulischen Einrichtungen wird es sich als nützlich erweisen. Hier sind einige von ihnen:

  1. Sind die Kinder bereit für den bevorstehenden Beruf, verstehen sie, warum es gemacht wird?
  2. Welche Form hat die Lektion? Wird das Material akzeptiert, ist es verfügbar?
  3. Ist die Menge an Informationen nicht übertrieben?
  4. Welche Sinne des Kindes sind beteiligt?
  5. Werden die von den Schülern durchgeführten Aktionen realisiert?
  6. Wie ist das psychologische Klima in der Kindermannschaft?
  7. Sind Vorschulkinder daran interessiert, was sie tun?
  8. Wie ist die Qualität des vorbereiteten Materials?
  9. Hat die kreative Aktivität von Kindern dazu beigetragen?

Diese Fragen helfen in der Anfangsphase und sind nützlich, wenn zum Beispiel eine Analyse der GEF Math Concentration Study durchgeführt wird.

Analyse der Dow-Trainingseinheit für die Phos

Lektion Analyseplan

Handeln nach einem bestimmtenListe - das ist, was derjenige, der die Analyse der Lektion in der DOS auf GEF durchführt, tun sollte. Eine Probe von erfahrenen Kollegen wird dabei helfen. Was sollte darin enthalten sein?

1. Thema.

2. Datum der Sitzung

3. Standort

4. Vollständiger Name. derjenige, der den Beruf führt.

5. Alter der Kinder und der Name der Gruppe.

6. Die Aufgaben und Methoden für ihre Lösung.

7. Begründung des ausgewählten Materials und der Methode zur Durchführung des Unterrichts unter dem Gesichtspunkt der psychologischen Merkmale der Schüler.

8. Beschreibung des Lernprozesses aus der Sicht von Kindern. Kontrollieren Sie die Wirkung des Trainings in Übereinstimmung mit individuellen Eigenschaften.

9. Beurteilung der Aktivitäten des Pflegepersonals. Begründung der positiven und negativen Punkte. Die Meinungen von Kindern studieren.

10. Zusammenfassung. Die Analyse der Persönlichkeit des Lehrers, die Merkmale seines Charakters, die den Lernprozess beeinflussen oder beeinträchtigen.

Im Rahmen dieses Plans ist es möglich, jede Schulung im Kindergarten zu überwachen und beispielsweise eine Analyse des Unterrichts im DOS-DOS für ISO durchzuführen.

Analyse der Dow-Studie zu Phosics in Mathematics

Bildung von Vorschulkindern

Wenn der Kindergarten in Ordnung istKunst müssen wir daher das Verhalten dieses Themas analysieren. Zunächst wird eine Parallele zwischen dem Alter der Kinder, ihrer Fähigkeit zu zeichnen und dem vorgeschlagenen Trainingsprogramm gezogen. Bewerten Sie die Belastung, pädagogisch und emotional; die Qualität des ausgewählten Materials, visuelle Hilfsmittel. Wie ein Lehrer Wissen vermitteln und Schüler in den Bildungsprozess einbeziehen kann. Es ist wichtig, dass die Erklärungen des Lehrers zugänglich und korrekt sind.

Der Analytiker sollte den Unterschied zwischen darstellenUnterricht in Junior- und Seniorengruppen, bei einer Analyse des Unterrichts im GEF DOW. Die Probe sollte, falls vorhanden, dem Alter der Schüler entsprechen. Die Dauer und Aufteilung des Berufes in Etappen ist wichtig für die richtige Organisation des Prozesses im Vorschulteam, genauso wie der Vergleich der Kinderarbeit miteinander.

Im Malunterricht ist es wichtig, solche Kriterien zu bewertenZuweisungen als korrekte Form Proportionalität getrennte Teile passende Aufgabe, die Formulierung, die Verwendung des Papierbereiches, das Anordnungsmuster in der Ebene. Es sollte beachtet werden und die Unabhängigkeit des Kindes, seine Fähigkeiten, die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten.

 Analyse der Beschäftigung in Dow von

Selbstanalyse des Unterrichts im GEF DOW

Ein Beispiel für eine Zeichnungslektion spiegelt dieProzess der Kontrolle der pädagogischen Arbeit. Aber der Pädagoge kann seine Aktivitäten selbstständig bewerten. In diesem Fall müssen Sie sich nach dem gleichen Plan verhalten. Wie wird beispielsweise die Selbstanalyse der Zeitdefinition durchgeführt?

Zuerst formuliert der Lehrer das allgemeine Thema der Lektion. Dann setzt er Ziele, die im Arbeitsprozess erreicht werden müssen. Sie können spezifisch sein: um zu lernen, die Zeit durch die Uhr zu erkennen, um eine Vorstellung von den Instrumenten zu haben, die die Zeit messen. Und entwickeln: um Gedächtnis und Aufmerksamkeit zu aktivieren, logisches Denken zu entwickeln, Ursache und Wirkung zu bestimmen.

Stellen Sie dann die Aufgabe für sich selbst ein. Höchstwahrscheinlich werden sie erzieherisch sein.

  • Verstehen Sie die Anwendung von Technologie: Information, Gaming, Personal, Kommunikation.
  • Verfolgen Sie die Beziehung aller ausgeführten Aktionen.
  • Beschreiben Sie den Arbeitsablauf und die Werkzeuge für seine Implementierung.
  • Analysiere die Handlungen von Kindern, ihre Reaktion, die Wahrnehmung der Klasse und des Lehrers.
  • Zu beachten, ob die Situation in der Gruppe zur Erhaltung der Gesundheit der Schüler beigetragen hat.

 Analyse des Berufs in Dow nach

Wie soll das Kind im GEF-Plan aussehen?

Die Klassenanalyse wird durchgeführt, umVorschulkinder entwickelten sich unter Bedingungen, die vom State Standard vorgegeben wurden. Kinder, die einen Kindergarten absolviert haben, sollten nach Ansicht der GEF-Compiler in der Lage sein, eine Initiative zu entwickeln, die über fortgeschrittene Kommunikationsfähigkeiten verfügt und zu gemeinsamen Aktivitäten fähig ist.

Die Einstellung gegenüber der Welt muss positiv sein. Die wichtigsten Fähigkeiten sind Verhandlungsfähigkeit, Freude an den Erfolgen anderer, Verständnis für die Gefühle anderer, Nicht-Konfliktfähigkeit. Eine entwickelte Vorstellungskraft sollte dem Kind in zukünftigen Aktivitäten und im sozialen Leben helfen. Sprache sollte ein Instrument sein, um das eigene Denken und Verlangen auszudrücken. Ein Vorschulkind muss über bestimmte Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen, die die Anpassung in einem neuen Kollektiv erleichtern.

Werden sie sich auf die Schule vorbereiten?

Lesen und Schreiben sind nicht mehr wichtigPrioritäten der Vorschulerziehung. Die Hauptsache ist die Bildung einer stressresistenten Persönlichkeit, die leicht mit den Schwierigkeiten des Erwachsenenalters zurechtkommen kann. Aber die Vorbereitung im Kindergarten sollte helfen, den Schullehrplan erfolgreich zu meistern. Kinder sind anders und die Herangehensweise an ihre Ausbildung sollte angemessen sein. Aber die Entwicklung der psychologischen, körperlichen, kommunikativen Aktivität des Kindes tritt in den Vordergrund.

Analyse des Berufes im Dow nach den Phos in der Tabelle

Daher ein Vorschulkind in der Zukunft gernewird zur Schule gehen, weil er physisch und moralisch dafür bereit sein wird. Kinder in der modernen Welt erhalten mehr Informationen als frühere Generationen. Daher sollten Studien mit ihnen ein neues Niveau erreichen. Bereits im jüngeren Vorschulalter lernt das Kind komplexe Gadgets. Und der Ausbildungsprozess im DOW muss sein Wissen auf ein neues Niveau heben und den Entwicklungsprozess nicht behindern.

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